Первые черно-белые развивающие картинки для новорожденных

Развивающие занятия

Черно-белые картинки помогают новорожденным познавать окружающий мир

Ученые утверждают, что все новорожденные имеют одинаковое количество нейронов, которые начинают взаимодействовать между собой после рождения. Чем больше ребенок узнает окружающий мир, тем больше устанавливается связь между нейронами, что ведет к более интенсивному развитию малыша.

Согласно статистике, детки, с которыми проводили занятия по черно-белым картинкам в возрасте до 4 лет более спокойные в состоянии бодрствования, у них хорошо развито зрение, они более сконцентрированы и внимательны.

Длительность занятий ребенок определит самостоятельно. По его поведению мамочка поймет, что ее малыш устал и больше не хочет рассматривать изображения. У него пропадет интерес, и он начнет хандрить. Уже при первых таких проявлениях занятия необходимо закончить, так как впоследствии у ребенка пропадет интерес к изображениям полностью. 

Заниматься с ребенком можно несколько раз в день периодически меняя изображения на картинках. Выполнять такие игры можно в первые 3-4 месяца после рождения, а далее на черно-белые картинки вносить дополнительные яркие цвета. В этот период зрение малыша перестраивается и уже способно отличать некоторые цвета кроме черного и белого.

Стоит помнить, что на первых этапах жизни ребенок очень любопытный и от того, как часто и увлекательно с ним будет заниматься мамочка настолько интенсивней будет развиваться ее малыш.

Черно-белые картинки помогают ребенку не только познавать окружающий мир, но и занимательно провести время.

Видео представит различные развивающие занятия с новорожденными:

24 Окт 2015      Юки    
    982      

Где проводить занятия?

• Самый простой вариант — развесить фотографии и картинки у кроватки малыша.
• Можно разложить развивающий материал по всей детской комнате или квартире.
• Прицепить изображения магнитиками к холодильнику, приклеить к шкафчикам или повесить на стену.

В качестве обучающего материала подойдут не только карточки, фотографии и иллюстрации, но и черно-белые или разноцветные кубики, коврики, погремушки, мячики, книжки, коллажи и многие другие развивающие источники.

Их можно показывать малышу во время экскурсионной прогулки по квартире с демонстрацией всевозможных предметов, семейного отдыха или общения с друзьями.

Только родившийся человечек также нуждается в доброкачественном обучении и развитии кругозора. Показ изображений, начиная от простых черно-белых и заканчивая сложными разноцветными, стимулирует жизненно важные органы зрительной системы и улучшает сообразительность малышей.

Применение аксессуара

Занятия с рисунками можно проводить самыми разнообразными способами:

• Просто показывать напечатанные либо самостоятельно разрисованные карточки. Начинать нужно с расстояния не менее 30 см: дальше малютка не сможет различить изображение. Позвольте крохе сосредоточить взгляд на рисунке, хорошо рассмотреть детали.
• Рисунки можно развешивать на стенки кроватки, чтобы в период бодрствования ребенок самостоятельно их рассматривал.
• Развивать зрение можно и во время прогулок по квартире, развесив изображения по пути передвижения с грудничком на руках: на стенах, зеркалах, холодильнике.
• Интересным решением будет использование мобиля в познавательных целях: можно вешать картинки либо подходящие по цветам и формам игрушки, которые будут медленно двигаться напротив глаз лежащего малыша. Детки и так с интересом наблюдают за плавным движением этого устройства, а так оно еще будет выполнять полезную для зрения функцию.
• Помимо зрительной стимуляции полезной будет в первые недели жизни воссоздавать младенцу условия, к которым он привык в утробе матери. Привычным для малютки является мерный белый шум. Многие родители отмечают изумительную способность младенцев успокаиваться и засыпать под шум пылесоса или фена, в связи с этим так популярны подборки различных шумов. Это благотворно влияет на нервную систему новорожденного.

Правила обучения

Развивающие игры следует проводить в спокойной и расслабленной обстановке.

Самое лучшее время — после кормления ребенка. И у мамы, и у крохи должно быть хорошее настроение.

Зрительные занятия надо чередовать с развитием слуха и осязания. Во время уроков обязательно нужно разговаривать с малышом, улыбаться, смотреть ему в глаза, давать возможность потрогать и поиграться с демонстрируемым показываемым материалом.

Если у младенца нет настроения, ни в коем случае нельзя настаивать на занятиях. Лучше всего выбрать более подходящее время.

Главное при показе изображений — чувство меры: ни в коем случае нельзя перебарщивать с демонстрируемым материалом и показывать сразу много источников. Лучше ограничиться одной картинкой. В противном случае у ребенка возникнет чувство отвращения, равнодушия и замкнутости.

Развивающие материалы нужно показывать малышу на расстоянии 30 см, не забывая о хорошем настроении и улыбчивости, так как не менее важен при общении и обучении младенцев и эмоциональный контакт с мамой, папой, бабушками и дедушками.

Какие картинки использовать

Логично предположить, что сложность изображений должна быть пропорциональна возрасту малыша. Сначала это должны быть простейшие рисунки, которые малыш будет с удовольствием рассматривать в деталях. Но чем кроха старше, тем сложнее должно быть изображение.

Итак, в каком возрасте и, что малышу стоит демонстрировать:

• 2-5 недель , в таком возрасте малыш может узнавать лица близких людей, но только в общих чертах , тонкие линии он еще не замечает. В этот период лучше использоваться простейшие изображения геометрических фигур и лиц, состоящие из прямых и небольшого количества ломанных линий,
• 6-9 недель , зрение становится более острым, и малыш долгое время может рассматривать концентрические круги. При этом если взрослые сосредотачиваются на сердцевине такого изображения, то новорожденные изучают всю его площадь,
• 10-18 недель , в этом возрасте можно использовать картинки с более сложными линиями, фигуры животных, цветов, предметов обихода, а также картинки для новорожденных, где на одном листе будет размещено сразу несколько изображений,
• 19 недель и более , только с этого возраста малыш начинает различать цвета, да и изображения могут быть более детализированы. Положительно сказывается на развитии зрительной функции даже использование фотографий.

Сложные изображения

С 7 месяцев малышам можно демонстрировать более замысловатые картинки с кривыми линиями и формами, показывать цвета в любом порядке и вариациях, давать разноцветные кубики, пирамидки, неваляшки и другие подходящие по возрасту игрушки.

Картинки для запоминания цвета

Некоторые продвинутые родители сажают младенцев перед мультиками. Этот вариант остается на усмотрение мам и пап, так как демонстрация анимационных фильмов в таком возрасте воспринимается неоднозначно.

Если вначале новорожденные видят все градации белого и черного цветов, то по мере взросления они «понимают» красные и желтые оттенки, далее приходит очередь за сине-зелеными расцветками.

Куда вешать картинки и как правильно с ними заниматься?

Развивать ребенка с первых дней жизни получается не у всех

Мне, как консультанту по грудному вскармливанию и уходу за новорожденным, кажется, что в первые месяцы жизни стоит сосредоточить свое внимание на привыкание к новой роли. Ведь у вас столько изменений в жизни в связи с рождением ребенка

Нужно научиться успокаивать и баюкать малыша, помогая ему крепко спать. Это задача непростая и требует вашей чуткости и внимания. Подробнее о налаживании сна ребенка-грудничка смотрите в видеокурсе Спокойный сон малыша от 0 до 6 месяцев>>>

Нужно быть немного впереди, зная потребности ребенка и быть готовой к новому этапу его развития. Вообще, активно включая ребенка в свою жизнь вы создаете необъятное поле для его развития.

Интересно! Зона ближайшего развития — область дополнительного развития ребенком новых знаний с помощью взрослого, которая не способна раскрываться при индивидуальной деятельности без участия взрослого.

Представьте, что ребенок у вас на руках, а вы вместе с ним делаете какие-то дела по дому: нагибания, приседания, рассказы, уверенное держание ребенка на руках и в каждый момент ребенок включен в эту жизнь: где-то сгруппирует ноги, где-то посильнее напряжет спинку, где-то расцветет от вашего рассказа и ласкового слова в его адрес.

Это гораздо лучший источник развития чем кроватка, увешанная черно-белыми картинками и одиноко лежащий в ней младенец с пустышкой. Подробнее о системе развития ребенка без специальных приспособлений и выстраивания удобной жизни с малышом смотрите в интернет-курсе Мой любимый малыш>>>

С другой стороны, при адекватном подходе, когда картинки и черно-белые узоры просто присутствуют в жизни ребёнка, но без перекосов – можно использовать и их.

Если не проводить систематично занятия с картинками, результат не будет виден. Остается включить активные занятия с черно-белым наглядным пособием в повседневный график и правильно подобрать места куда эти картинки прикрепить.

Вот несколько идей, куда повесить черно-белые картинки:

1. Кроватка малыша:

• мобиль;
• стенки кроватки.

1. Игровой вариант:

• Самодельные кубики с подобранными картинками;
• Книжка своими руками или карточки распечатки;
• Напольный коврик имеющий черно-белый узор.

1. Зона активного передвижения:

• Двери;
• Окна;
• Стены;
• Холодильник;

1. Зеркало.

Это всего несколько предложенных мной идей, но не забывайте — четких границ и правил нет, поэтому включайте свою фантазию и помогайте своему новорожденному развиваться в забавной игровой форме.

Если у вас появилось желание помочь малышу в его развитии, необходимо учесть несколько правил как лучше использовать развивающие черно-белые картинки для новорожденных:

Начните с простого: познакомьте вашего новорожденного с самыми простыми черно-белыми элементами (линий, окружностей);
Много и часто это плохо. Не проносите перед взором младенца картинки слишком часто, глаза новорожденного быстро утомятся и он начнет нервничать

Не развешивайте слишком много картинок по квартире, так они перестанут привлекать его внимание, став элементом интерьера;
Используйте активное время малыша. Развивайте внимание вашего малютки в период активного бодрствования: когда он лежит на животике, или смотрит на движущиеся элементы мобиля или проходите с ним на руках мимо картинок;
Не забывайте менять картинки

Рекомендуемый период для активного восприятия картинки 3 дня. Старайтесь менять их в данный срок, при этом, если уловили заинтересованность ребенка к определенным узорам — не спешите менять картинку, пусть кроха изучит ее в свое удовольствие;
Усложняем задачу. Когда новорожденный привыкнет к постоянным зрительным нагрузкам, можно добавить новое упражнение — малыш фиксирует взгляд на черно-белом рисунке, а мама медленно передвигает картинку вправо-влево, а также вверх-вниз.

Развитие должно быть как игра. Никаких перенапряжений, следите за поведением новорожденного и не давайте ему устать от картинок. Иначе ваш кроха начнет негативно реагировать на появление черно-белых узоров.

• Уход за новорожденным ребенком
• Игрушки на кроватку для новорожденных
• Можно ли мыть новорожденного мылом?

Польза картинок

Зрение новорожденного малютки еще далеко от идеального. В первый месяц жизни кроха еще не различает цвета, видит размытые силуэты предметов, гораздо лучше видит на близком расстоянии.

Зрение младенца активно развивается в первые 6 месяцев жизни. Конечно, простое наблюдение за окружающим миром, разглядывание обычных предметов в любом случае сформируют зрение. Но использование черно-белых картинок для грудничков благотворно повлияет как на зрительные функции, так и на общее развитие ребенка.

Особенно положительно такие изображения влияют на:

• Развитие концентрации внимания;
• Стимулирование зрительного восприятия;
• Ощущение цвета;
• Зрительную остроту;
• Чувствительность глаз к контрастам.

Рассматривание карточек с различными силуэтами привносит в повседневную жизнь новорожденного новые впечатления, которые подпитывают присущую всем детям тягу к познанию всего нового. Очень хорошо, если мама найдет время для подобных необычных занятий с крохой.

Развивающие черно-белые картинки для новорожденных

Контрастные изображения нужны для формирования концентрации внимания младенца.

Начинать следует от простого к сложному и ни в коем случае не перезагружать кроху. Для первых занятий прекрасно подойдут простые геометрические линии и крупные фигуры. Заключительный этап — силуэты животных, сложные узоры и всевозможные орнаменты.

Черно-белые животные

Одну и ту же картинку следует показывать малышу в течение пары минут: для начала нужно держать картинку прямо, потом продемонстрировать ее слева и справа, далее — чуть приблизить и отдалить от малыша. Одно изображение бывает достаточным на три дня: за это время кроха хорошенько изучит новый материал.

Черно-белые фигуры

Но если:

• младенец проявляет повышенный интерес к изображению, его лучше оставить на более длительный срок;
• новорожденный равнодушен к изображениям, обучение следует отложить на несколько дней.

Черно-белые изображения следует показывать младенцам от 0 до 4 месяцев.

Выдержки из книги «Супер-ребенок» Сары Брюэр

В развитии ребенка зрение играет определяющую роль. Видя различные предметы перед собой, ребенок хочет узнать, что это. Стремление тянуться к предметам, ползать, переворачиваться происходит от естественного любопытства и желания исследовать все, что ребенок видит вокруг себя. В первые два месяца своей жизни он видит лучше всего на близком расстоянии.

Поле зрения новорожденного ребенка более ограничено, чем взрослого человека. Предположительно, в поле зрения ребенка попадают предметы, которые находятся не дальше 30-ти градусов слева и справа от него, 10-ти градусов сверху и снизу и на расстоянии, не превышающем 90 см от его глаз. Когда он сосет грудь, то естественным образом фокусирует зрение на предметах, находящихся на расстоянии 15 — 20 см.

Обычно к двум неделям ребенок начинает узнавать лица матери и отца. Острота его зрения на 10 — 30 процентов меньше, чем взрослого человека, поэтому ему сложнее распознавать тонкие линии, которые он видит как смазанную серую массу. Сетчатка человеческого глаза содержит такие фоторецепторы, как палочки и колбочки. Палочки – это клетки, которые чувствительны к слабому свету и движению и различают только оттенки черного и белого.

Колбочки – это клетки, которые отвечают за дневное зрение и позволяют видеть различные цвета и оттенки. Новорожденным детям больше нравятся контрастные черно-белые рисунки, чем цветные, потому что в этом возрасте их палочки работают лучше, чем колбочки. Все остальные цвета ими видятся как оттенки серого.

Поскольку чёрный и белый цвета распознаются детьми легче всего, использование именно чёрно-белых картинок стимулирует формирование связей между нейронами в коре головного мозга, развивает внимание, подстёгивает естественное детское любопытство и успокаивает в периоды перевозбуждения. Также новорожденным больше нравятся прямые или ломаные линии, чем искривленные или волнистые

Кроме того, их привлекают простые, схематичные изображения человеческих лиц

Также новорожденным больше нравятся прямые или ломаные линии, чем искривленные или волнистые. Кроме того, их привлекают простые, схематичные изображения человеческих лиц.

К шестой неделе ребенок может четко фокусировать зрение на разных предметах на расстоянии около 30 см от него. Особенно его привлекают простые изображения лиц и концентрические круги в разных вариантах. Более пристально ребенок изучает внешние края рисунков, чем их середину.

Мозг человека полностью формируется в период внутриутробного развития. Количество нейронов после рождения не увеличивается, мозг развивается за счёт формирования новых связей между нейронами. Количество контактов между нейронами в зоне коры головного мозга, отвечающей за зрительную информацию, в первые 2 месяца после рождения начинает постепенно увеличиваться.

Между 2-мя и 4-мя месяцами количество связей между нейронами начинает резко расти и увеличивается не меньше, чем в 10 раз. В это время зрение ребенка резко улучшается, он может следить глазами за предметами и поворачиваться в том направлении, откуда исходит звук. Ему начинают нравиться более сложные рисунки, закругленные линии и формы, а не прямые и ломаные. Из поведения ребенка можно заметить, что он помнит увиденное.

Многие дети к двум месяцам начинают различать цвета, потому что в сетчатке глаз начинают работать колбочки. Но до трех месяцев они, предположительно, не видят синий цвет настолько же хорошо, как желтый или красный.

К четырем месяцам ребенок различает все цвета и может фокусировать зрение как на ближних, так и на дальних предметах. Ему нравится наблюдать за родителями и другими людьми, особенно за детьми

Он по-прежнему предпочитает искривленные линии прямым и обращает внимание на более сложные рисунки. В 4 — 5 месяцев ребенок начинает тянуться к предметам, которые видит, в 7 — 8 месяцев он может хватать предметы и пытаться засовывать их в рот

Ребенок, визуальное восприятие которого постоянно стимулируется, обычно более спокойный и внимательный во время бодрствования, чем ребенок, лишенный подобной стимуляции.
Количество контактов между нейронами в зрительной коре достигает своего пика в 8-мимесячном возрасте, остается максимальным до четырех лет и постепенно снижается вполовину в течение следующих пяти лет.

Следовательно, бинокулярное зрение развивается в течение первых четырех лет жизни, и к четырем годам полностью формируется. Острота зрения практически устанавливается к пятилетнему возрасту и окончательно формируется к десяти годам.

Польза черно-белых картинок

С момента рождения до полугодовалого возраста у детей очень чувствительны клетки в сетчатке глаза. В этот время они больше чувствуют черные и белые цвета. Их колбочки, которые отвечают у людей за восприятие сильного света, менее активны. Младенцы больше отвлекаются на прямые линии, круги или просто на изображения людей. Дети уделяют больше внимания краям фотографий черно-белого цвета, а сам центр не замечают.

Зрение нужно для полноценного развития ребенка. Уже с первых дней жизни малыша следуют выполнять развивающие упражнения, которые придумали психологи и детские врачи. К примеру, когда малыш видит какой-либо предмет, он пытается достать его.

Полностью различать цвета ребенок может только в 3-месячном возрасте. До этой поры черно-белые фото подходят как нельзя лучше. Чтобы начать развивать зрение своего ребенка, родители должны использовать несколько черно-белых карточек.

Делать это можно уже через неделю после рождения. Ученые отдают предпочтение абстрактным изображениям. Следует знать, что чадо быстро теряет интерес к одному и тому же фото. Лучше всего менять картинки каждые 2-3 дня.

Фото с изображением фигур нужно зафиксировать на расстоянии 30 см от ребенка

Поняв, что он остановил свое внимание на демонстрируемой ему карточке, следует поводить ей то вправо, то влево. Такое, на первый взгляд, простое упражнение способствует развитию у маленького человека горизонтального прослеживания

Действие же, при котором картинка приближается, а потом удаляется, помогает закрепить вертикальное. Со временем, когда малютка становится старше, рисунки можно передвигать по разным траекториям:

• круговые движения;
• дуга;
• простая или двойная диагональ;
• движения в виде волн.

Лучше всего заниматься такими упражнениями, пока ребенку не исполнится год.

Эти картинки можно не только демонстрировать самим, но и прикрепить к кроватке. Их нужно менять в порядке увеличения — этот процесс учит младенца концентрировать свой взгляд. Кроме обычных картинок можно использовать черно-белые семейные фотографии, а также изображения домашних животных.

Малышу, которому уже исполнился год, можно усложнить упражнения. На фото могут быть показаны цифры, буквы, бытовые предметы. Также не исключено показывать детям продукты питания. На следующем этапе обучения лучше всего использовать карточки Домана, созданные для раннего обучения чтению.

Упражнения лучше проводить в меру? и когда у матери с ребенком отличное настроение.

Игры должны проводиться, когда малыш довольный и неуставший. Не следует заниматься лишь зрительно-ориентировочными реакциями

Для полного развития важно стимулирование и взаимодействие всех органов восприятия малыша: слуха, осязания и т. д

Зачем грудничкам именно черно-белые изображения для развития зрения?

Зрение новорожденного малыша имеет несколько очень важных особенностей:

• Оно черно-белое до 2-3 месяцев. Цилиарное тело и сетчатка глаза ещё слабо развиты. В структуре преобладают палочки – специальные клетки сетчатки, позволяющие видеть только контрастные черно-белые объекты.
• Не воспринимает сложных объектов. В мозгу на момент рождения сформировано всего около 15% нейронных связей. Переработать большие объемы информации он не в силах.
• Не может долго концентрироваться на одном месте. Первые дни жизни взгляд ребенка хаотичен, он не способен сфокусироваться на отдельных предметах, далекие объекты видятся ему очень нечетко.

Однако, известно, что более 80% информации об окружающем мире человек получает с помощью зрения. А значит, для полноценного и всестороннего развития малыша необходимо использовать зрительное восприятие как можно раньше

Важно стимулировать мозг ребенка множеством ярких впечатлений доступными для него способами

Использование контрастных черно-белых картинок, которые он уже может видеть, – один из таких способов.

Они приучают ребенка концентрировать взгляд и внимание.
Дают ему самые первые и понятные представления об окружающем мире.
Стимулируют мозговую активность.

Упражнения

1. Крохе следует показать одно изображение, убрать его из поля зрения малыша секунд на 30 и заменить новым.
2. Следует заранее подготовить крупные изображения бабочки и елочки одинакового цвета и показывать их поочередно.
3. Надо вырезать и наклеить на бумагу в формате А4 картинки двух одинаковых по форме и размеру цветочков с крупными лепестками, но различающихся цветом.

Демонстрация изображений должна проходить в игровой форме:

1. Показывается одно изображение, потом следует взять белый лист бумаги и прикрыть им половину изображения, затем открыть картинку.
2. Учебный материал после демонстрации также закрывается чистой бумагой, но в отличие от первого шага иллюстрацию следует полностью открыть.
3. Готовится своеобразная «колода» изображений, чередующихся белыми листами бумаги. Через каждые 20-30 секунд надо менять картинки. Обычно малыши удивляются такому калейдоскопу различных по форме и размеру материалов.
4. Следует взять лист бумаги и начать вести его по типу самолетика перед глазами ребенка, убрать с поля его зрения и вновь показать, но уже с противоположной стороны. После нескольких таких развивающих игр ребенок будет переводить взгляд в требуемом направлении и ожидать появления листа бумаги.

Физиология новорожденного

Первые 20 дней глазки малыша двигаются совершенно беспорядочно (некоторые родители даже начинают подозревать косоглазие), но это является абсолютной нормой развития. Со временем зрение становится более четким и острым. Но длится период становления зрения в течение, как минимум, четырех месяцев. Причем в это время дети не различают цвета — цвет для них является дополнительной, совершенно — пока — не нужной информацией. Именно поэтому для стимуляции развития зрения рекомендуется использовать контрастные изображения: чёрно-белые.

Строение зрительных органов следующее: в них содержатся колбочки и палочки. С помощью палочек видно контрастные картинки, а колбочки отвечают за различие цветов. Некое количество палочек у новорожденных детей присутствует с рождения, и в первое время то число активно увеличивается. А колбочки развиваются позже — именно поэтому новорожденному крохе не нужны разноцветные картинки — они для него не информативны.